Data

Temat zajęć

 Cele zajęć

Kluczowe słownictwo

(02.11- 06.11)

Good day, good night-Utrwalanie słownictwa w zabawach muzycznych i manipulacyjnych

Story time- Rozwijanie kompetencji rozumienia ze słuchu w oparciu o zabawę z elementami dramy

Dziecko:

rozpoznaje kluczowe słownictwo w piosence Good Day, Good Night

słucha piosenki i odgrywa jejtreść

przyporządkowuje obrazki do odpowiedniej grupy

reaguje na proste polecenia Nauczyciela

Dziecko:

utrwala i poszerza wprowadzone dotąd słownictwo
w zabawach słuchowo-ruchowych i manipulacyjnych

słucha historyjki Story 3 i manipuluje właściwymi obrazkami, których nazwy słyszy w nagraniu

wykonuje czynności usłyszane w nagraniu

poszerza słownictwo w zabawach rozwijających motorykę małą

day; night; sun; star(s); quiet; noisy

day; night; sun; noisy; quiet; up; down; get up; sleep; Let’s play!

( 09.11- 13.11)

Birthday presents- urodzinowe prezenty.

Wprowadzenie
w tematykę związaną z zabawkami

Favourite toys- ulubione zabawki

Utrwalanie materiału leksykalnego i wprowadzenie słownictwa związanego z urodzinamiw zabawach rytmicznych, ruchowych
 i manipulacyjnych.

Dziecko:

poznaje słownictwo związane z zabawkami

słucha kluczowych słów i wyrażeń

obrazuje słownictwo ruchem i gestem

reaguje na proste polecenia Nauczyciela

Dziecko:

utrwala i poszerza słownictwo poznane na wcześniejszych zajęciach

ćwiczy sprawność rozumienia ze słuchu w zabawie rytmiczno-słownej

utrwala słownictwo w zabawie rozwijającej spostrzegawczość

identyfikuje poznane przedmioty na karcie pracy i potrafi je wskazać

reaguje na proste polecenia Nauczyciela

teddy bear; blocks; bubbles

teddy bear; blocks; bubbles; cake; presents;

Happy birthday

( 16.11- 20.11)

Happy birthday Boo- wszystkiego najlepszego Boo!

Utrwalanie

i rozszerzanie słownictwa w oparciu o piosenkętematyczną

Konsolidacja i utrwalanie wprowadzonego materiału w oparciu o historyjkę oraz zabawy multisensoryczne

Dziecko:

rozpoznaje kluczowe słownictwo w piosence Happy Birthday!

słucha piosenki i odgrywa jej treść

utrwala słownictwo w zabawie w kręgu, rozwijającej motorykę małą

reaguje na proste polecenia Nauczyciela

Dziecko:

utrwala wprowadzone dotąd słownictwo w zabawach aktywizujących zmysły – wzroku, słuchu i dotyku

osłuchuje się z nazwami liczebników 1–3

słucha historyjki Story 4 i rozumie jej treść z kontekstu

utrwala kluczowe słownictwo w zabawie aktywizującej zmysły

teddy bear; blocks; bubbles; cake; presents; Happy birthday

teddy bear; blocks; bubbles; cake;

1, 2, 3; presents;

Happy birthday

( 23.11- 27.11)

Story 4- Rozwijanie kompetencji rozumienia ze słuchu w oparciu o manipulacyjną zabawę   z elementami dramy

Wprowadzenie liczb w zakresie 1–3.

Dziecko:

utrwala i poszerza słownictwo wprowadzone dotąd
w zabawach słuchowo-ruchowych i manipulacyjnych

osłuchuje się z nazwami liczebników 1–3

słucha historyjki Story 4 i manipuluje właściwymi obrazkami, których nazwy słyszy w nagraniu

wykonuje czynności usłyszane w nagraniu

poszerza słownictwo w zabawach rozwijających motorykę małą

Dziecko:

potrafi nazwać karty obrazkowe wskazane przez Nauczyciela

rozumie treść nagrania i odgrywa jego treść całym ciałem

ćwiczy liczenie w zakresie 1–3

teddy bear; blocks; bubbles; cake; candles; 1, 2, 3; presents;

Happy birthday!

teddy bear; blocks; bubbles; cake;

1, 2, 3; presents;

Happy birthday