Zapis w dzieniku

Zakres tematyczy

Cele zajęć

Kluczowe słownictwo

30.11 – 04.12.

My toys – moje zabawki

Where`s my toy?- zabawy z piosenką tematyczną

Zajęcia wprowadzające

w tematykę związaną

zabawkami.

Poszerzenie

i utrwalanie słownictwa

w oparciu o piosenkę tematyczną.

Dziecko:

poznaje nazwy zabawek w zabawie rytmiczno-ruchowej

słucha piosenki tematycznej  Where’s My Toy? i obrazuje jej treść ruchem

potrafi określić, jakiego elementu w sekwencji brakuje na ilustracji

Dziecko:

potrafi rozpoznać zabawki, których odgłosy słyszy w nagraniu

potrafi rozpoznać zabawki na ilustracjach

bierze udział w zabawach muzyczno--ruchowych, rytmicznych

doll; ball; plane; train; yo-yo.

doll; ball; plane; train; yo-yo.

07.12.- 11-12

More colours- więcej kolorów

Favourite toys- ulubione zabawki

Utrwalanie znajomości słownictwa związanego

z zabawkami. Wprowadzenie

kolorów: orange, green, brown, oraz piosenki aktywizującej

Utrwalanie słownictwa związanego

z zabawkami

w zabawach rytmiczno-

 ruchowych

Dziecko:

rozpoznaje i przypomina sobie nazwy zabawek w zabawach z elementami  pantomimy, manipulacyjnych, muzyczno-
-ruchowych

poznaje nazwy kolorów: orange, green, brown

słucha historyjkiStory 4

słucha piosenki aktywizującej  Story 4 Action Song i obrazuje ją ruchem

Dziecko:

pamięta nazwy zabawek i potrafi rozpoznać je ze słuchu

powtarza nazwy zabawek i kolorów

próbuje śpiewać piosenkę aktywizującą
Story 4 Action Song i odgrywa jej treść ruchem

doll; ball; plane; train; yo-yo;

yellow; red;

blue; green; orange; brown;

1, 2, 3.

doll; ball; plane; train; yo-yo;

yellow; red;

blue; green; orange; brown;

1, 2, 3.

14.12- 18.12

It`s winter!- Już zima

Winter fun- zimowe zabawy

Wprowadzenie

i aktywizacja słownictwa związanego z zimą

Utrwalenie słownictwa

i struktur językowych związanych z zimą

Dziecko:

poznaje słownictwo związane z zimą

utrwala znajomość słownictwa podczas śpiewania i odgrywania piosenki Winter Song

Dziecko:

wykorzystuje słownictwo w naturalnym kontekście zimowej wycieczki

tworzy własnego bałwana, reagując na wypowiedzi nauczyciela

snow; snowballs; snowman; eyes; nose; mouth; tummy; hat; scarf; coat

snow; snowballs; snowman; eyes; nose; mouth; tummy; hat; scarf; coat

21.12- 25.12

Christmas
Boże Narodzenie

Decorations
Ozdoby świąteczne

Święta Bożego Narodzenia. Zapoznanie ze zwyczajami świątecznymi krajów
anglosaskich

Utrwalenie znajomości słownictwa związanego ze Świętami Bożego Narodzenia

Dziecko:

poznaje i utrwala znajomość słownictwa związanego ze Świętami Bożego Narodzenia

poznaje niektóre zwyczaje świąteczne krajów anglosaskich

słucha historyjki świątecznej The Christmas Story i rozumie jej treść z kontekstu

Dziecko:

utrwala znajomość słownictwa związanego ze Świętami Bożego Narodzenia

poznaje niektóre zwyczaje świąteczne krajów anglosaskich

utrwala znajomość słownictwa i rozwija sprawność rozumienia go ze słuchu
w zabawie z elementami dramy

próbuje śpiewać piosenkę świąteczną The Christmas Song i obrazuje jej treść ruchem

stockings; decorations; milk and biscuits; Christmas tree; Santa Claus

stockings; decorations; milk and biscuits; Christmas tree; Santa Claus

(28.12- 01.01)

Utrwalenie wprowadzonego materiału leksykalnego w zabawach muzycznych, ruchowych i plastycznych.

Dziecko:

- śpiewa piosenki o tematyce swiatecznej w j. angielskim

- utrwala słownictwo związane ze świętami Bożego Narodzenia i zimą

- wykonuje pracę plastyczną

winter; cold; snowman hat

Christmas tree; star; Santa Claus; presents; teddy bear; blocks; bubbles; Merry Christmas