TEMAT: PIESEK I JEGO CZWORONOŻNI PRZYJACIELE Z PODWÓRKA.

1. Jakie zwierzęta spotkamy na podwórku?

   Oglądanie prezentacji multimedialnej do wiersza B. Galas "Przyjaciele pieska".

2. Ćwiczenia usprawniające.

   a) Ćwiczenia oddechowe.

      - Podskoki zwierzątek: dmuchanie przez słomkę na wskazane zwierzątko: koń podskoczył dwa razy, koza - jeden,

        krowa - jeden, świnka - dwa, baran - trzy, owca - jeden.

        (Statyw z zawieszonymi na nitce szablonami zwierząt)

   b) Ćwiczenia sprawności narządów mowy.

      - Konik - kląskanie językiem: wolno - szybko.

      - Prosiaczek - wyciąganie warg w „ryjek”.

      - Piesek - wysuwanie języka do brody z jednoczesnym krótkim wdechem i wydechem: he, he,

3. Ćwiczenia właściwe.

   a) Jak nazywają się te zwierzęta? - podawanie nazw.

   b) Czyj to głos? - dziecko, słuchając kolejnych odgłosów próbuje pokazać „właściciela” danego głosu na swoim pasku.

   c) Co się pomyliło? - wskazanie części ciała niepasującej do danego zwierzęcia, podanie nazwy właściwego zwierzątka.

      (Prezentacja multimedialna slajdów z obrazkami zwierząt do nazywania.

       Plik dźwiękowy z odgłosami zwierząt (koń, krowa, świnia, pies, koza, owca)

       pasek z sylwetami dla każdego dziecka (do wydrukowania).

       Prezentacja multimedialna Co się pomyliło?)

4. Ćwiczenia kończące.

   a) Zabawa ruchowa "Na wiejskim podwórku".

       Dziecko porusza się zgodnie z rytmem wystukiwanym na bębenku, pustej butelce, garnku, itp.

      (Przedmioty do wystukiwania rytmu, obrazki - Zwierzęta (do wydrukowania).

       Rodzic pokazuje po kolei rysunki (koń, krowa, koza), następnie wystukuje rytm, w jakim dziecko ma naśladować

       dane zwierzę.

(Wykorzystano zasoby scholaris.pl, autor: B. Galas)