ZADANIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

NA STYCZEŃ 2026 R. W GRUPIE IV (DZIECI 5, 6 i 7- LETNIE)

Tematyka:

1. Mijają dni, miesiące, lata ............05.01-09.01

2. Zima i zwierzęta ….....................12.01 – 16.01

3. Babcia i dziadek.…………….....19.01 – 23.01

4. Karnawał ………….…...............26.01 – 30.01

Realizacja podstawy programowej:
I. Fizyczny obszar rozwoju dziecka.
II. Emocjonalny obszar rozwoju dziecka
III. Społeczny obszar rozwoju dziecka
IV. Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Zadania:

1. Utrwalanie nazw pór roku, poznawanie nazw miesięcy, nauka odczytywania godziny z tarczy zegara. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy. Nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, noc.

2. Korzystanie z własnych zmysłów, uczestniczenie w zabawach angażujących kilka zmysłów jednocześnie, poznawanie przedmiotów przez świadome wykorzystywanie zmysłów: wzroku, smaku,    słuchu, węchu, dotyku. Rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej.

3. Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie – rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.

4. Udział dzieci w imprezach grupowych i przedszkolnych np. obchodzenie urodzin, Dzień Babci i Dziadka.

5. Dostarczanie wiadomości na temat ważnych świąt i uroczystości. Kształtowanie rozumienia i kultywowania tradycji.

6. Zapoznanie dzieci ze zjawiskami przyrodniczymi związanymi ze zmianą pory roku. Zachęcanie do obserwacji otoczenia.

7. Rozwijanie mowy i myślenia w toku zabaw i zajęć, kształtowanie umiejętności językowych, wzbogacanie słownictwa, usprawnianie narządów artykulacyjnych.

8. Realizacja zadań z zakresu przygotowania do czytania: podział wyrazów na sylaby, głoski, wyodrębnianie pierwszej głoski w wyrazach.

9. Rozwijanie koncentracji uwagi i myślenia przyczynowo-skutkowego podczas słuchania bajek i opowiadań.

10. Rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni.

11. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej, ćwiczenie dużych grup mięśniowych odpowiedzialnych za prawidłową postawę ciała.

12. Rozwijanie umiejętności składających się na dziecięce liczenie. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania elementów według jednej cechy wspólnej.

13. Wyrabianie poczucia rytmu i koordynacji ruchowej poprzez prowadzenie zabaw przy muzyce.

14. Wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących w grupie: właściwego zachowania wobec rówieśników opartego na wzajemnym szacunku i akceptacji, słuchania poleceń dorosłych, bezpiecznego zachowania się w sali, budynku przedszkola i ogrodzie przedszkolnym.

15. Nabywanie pozytywnego stosunku do zabiegów higienicznych. Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych przy każdej nadarzającej się sytuacji. Promowanie zdrowego stylu życia oraz dbania o zdrowie.

16. Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt, określanie ich roli w życiu człowieka. Rozbudzanie zainteresowania losem zwierząt w czasie zimy.

17. Poznawanie litery s, S, n, N, b, B, w toku zabaw.

18. Poznawanie zapisu cyfrowego liczby 8 w toku zabaw.

ZADANIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

NA STYCZEŃ 2026 R. W GRUPIE IV (DZIECI 5, 6 i 7- LETNIE)

Tematyka:

1. Mijają dni, miesiące, lata ............05.01-09.01

2. Zima i zwierzęta ….....................12.01 – 16.01

3. Babcia i dziadek.…………….....19.01 – 23.01

4. Karnawał ………….…...............26.01 – 30.01

Realizacja podstawy programowej:
I. Fizyczny obszar rozwoju dziecka.
II. Emocjonalny obszar rozwoju dziecka
III. Społeczny obszar rozwoju dziecka
IV. Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Zadania:

1. Utrwalanie nazw pór roku, poznawanie nazw miesięcy, nauka odczytywania godziny z tarczy zegara. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy. Nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, noc.

2. Korzystanie z własnych zmysłów, uczestniczenie w zabawach angażujących kilka zmysłów jednocześnie, poznawanie przedmiotów przez świadome wykorzystywanie zmysłów: wzroku, smaku,    słuchu, węchu, dotyku. Rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej.

3. Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie – rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.

4. Udział dzieci w imprezach grupowych i przedszkolnych np. obchodzenie urodzin, Dzień Babci i Dziadka.

5. Dostarczanie wiadomości na temat ważnych świąt i uroczystości. Kształtowanie rozumienia i kultywowania tradycji.

6. Zapoznanie dzieci ze zjawiskami przyrodniczymi związanymi ze zmianą pory roku. Zachęcanie do obserwacji otoczenia.

7. Rozwijanie mowy i myślenia w toku zabaw i zajęć, kształtowanie umiejętności językowych, wzbogacanie słownictwa, usprawnianie narządów artykulacyjnych.

8. Realizacja zadań z zakresu przygotowania do czytania: podział wyrazów na sylaby, głoski, wyodrębnianie pierwszej głoski w wyrazach.

9. Rozwijanie koncentracji uwagi i myślenia przyczynowo-skutkowego podczas słuchania bajek i opowiadań.

10. Rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni.

11. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej, ćwiczenie dużych grup mięśniowych odpowiedzialnych za prawidłową postawę ciała.

12. Rozwijanie umiejętności składających się na dziecięce liczenie. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania elementów według jednej cechy wspólnej.

13. Wyrabianie poczucia rytmu i koordynacji ruchowej poprzez prowadzenie zabaw przy muzyce.

14. Wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących w grupie: właściwego zachowania wobec rówieśników opartego na wzajemnym szacunku i akceptacji, słuchania poleceń dorosłych, bezpiecznego zachowania się w sali, budynku przedszkola i ogrodzie przedszkolnym.

15. Nabywanie pozytywnego stosunku do zabiegów higienicznych. Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych przy każdej nadarzającej się sytuacji. Promowanie zdrowego stylu życia oraz dbania o zdrowie.

16. Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt, określanie ich roli w życiu człowieka. Rozbudzanie zainteresowania losem zwierząt w czasie zimy.

17. Poznawanie litery s, S, n, N, b, B, w toku zabaw.

18. Poznawanie zapisu cyfrowego liczby 8 w toku zabaw.

ZADANIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

NA STYCZEŃ 2026 R. W GRUPIE IV (DZIECI 5, 6 i 7- LETNIE)

Tematyka:

1. Mijają dni, miesiące, lata ............05.01-09.01

2. Zima i zwierzęta ….....................12.01 – 16.01

3. Babcia i dziadek.…………….....19.01 – 23.01

4. Karnawał ………….…...............26.01 – 30.01

Realizacja podstawy programowej:
I. Fizyczny obszar rozwoju dziecka.
II. Emocjonalny obszar rozwoju dziecka
III. Społeczny obszar rozwoju dziecka
IV. Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Zadania:

1. Utrwalanie nazw pór roku, poznawanie nazw miesięcy, nauka odczytywania godziny z tarczy zegara. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy. Nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, noc.

2. Korzystanie z własnych zmysłów, uczestniczenie w zabawach angażujących kilka zmysłów jednocześnie, poznawanie przedmiotów przez świadome wykorzystywanie zmysłów: wzroku, smaku,    słuchu, węchu, dotyku. Rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej.

3. Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie – rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.

4. Udział dzieci w imprezach grupowych i przedszkolnych np. obchodzenie urodzin, Dzień Babci i Dziadka.

5. Dostarczanie wiadomości na temat ważnych świąt i uroczystości. Kształtowanie rozumienia i kultywowania tradycji.

6. Zapoznanie dzieci ze zjawiskami przyrodniczymi związanymi ze zmianą pory roku. Zachęcanie do obserwacji otoczenia.

7. Rozwijanie mowy i myślenia w toku zabaw i zajęć, kształtowanie umiejętności językowych, wzbogacanie słownictwa, usprawnianie narządów artykulacyjnych.

8. Realizacja zadań z zakresu przygotowania do czytania: podział wyrazów na sylaby, głoski, wyodrębnianie pierwszej głoski w wyrazach.

9. Rozwijanie koncentracji uwagi i myślenia przyczynowo-skutkowego podczas słuchania bajek i opowiadań.

10. Rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni.

11. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej, ćwiczenie dużych grup mięśniowych odpowiedzialnych za prawidłową postawę ciała.

12. Rozwijanie umiejętności składających się na dziecięce liczenie. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania elementów według jednej cechy wspólnej.

13. Wyrabianie poczucia rytmu i koordynacji ruchowej poprzez prowadzenie zabaw przy muzyce.

14. Wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących w grupie: właściwego zachowania wobec rówieśników opartego na wzajemnym szacunku i akceptacji, słuchania poleceń dorosłych, bezpiecznego zachowania się w sali, budynku przedszkola i ogrodzie przedszkolnym.

15. Nabywanie pozytywnego stosunku do zabiegów higienicznych. Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych przy każdej nadarzającej się sytuacji. Promowanie zdrowego stylu życia oraz dbania o zdrowie.

16. Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt, określanie ich roli w życiu człowieka. Rozbudzanie zainteresowania losem zwierząt w czasie zimy.

17. Poznawanie litery s, S, n, N, b, B, w toku zabaw.

18. Poznawanie zapisu cyfrowego liczby 8 w toku zabaw.

ZADANIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

NA STYCZEŃ 2026 R. W GRUPIE IV (DZIECI 5, 6 i 7- LETNIE)

Tematyka:

1. Mijają dni, miesiące, lata ............05.01-09.01

2. Zima i zwierzęta ….....................12.01 – 16.01

3. Babcia i dziadek.…………….....19.01 – 23.01

4. Karnawał ………….…...............26.01 – 30.01

Więcej…