Temat dnia: W moim domu
Przesyłam propozycje do zabawy i pracy w domu

Więcej…

11 listopada obchodzimy rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę!

Treści wychowania patriotycznego w naszym przedszkolu koncentrują się wokół: kształtowania więzi emocjonalnej dziecka
z rodziną, rówieśnikami, przedszkolem; budzenia miłości i przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji; kształtowania właściwego stosunku do otaczającego świata, dostrzegania piękna i wartości przyrody oraz przyswajania zasad ochrony przyrody;  przygotowania dzieci do pracy i życia społecznego, do aktywnego uczestnictwa w kulturze.
Wychowanie dziecka to bardzo trudne i odpowiedzialne zadanie. Człowiek, a szczególnie ten mały potrzebuje pozytywnych wzorców by mógł w pełni rozwijać swoje człowieczeństwo. Rodzina jest najważniejszym środowiskiem wychowawczym, gdzie dzieci uczą się wartości.

Jak przekazać wartości dzieciom?

Więcej…

Jak w poprzednim roku szkolnym dzieci i nauczyciele z Naszego przedszkola wezmą udział w Ogólnopolskiej akcji Szkoła Do Hymnu. W ostatni dzień roboczy przed Narodowym Świętem Niepodległości o symbolicznej godzinie 11:11 zaśpiewamy „Mazurka Dąbrowskiego”. W tym roku będzie to środa, 10 listopada. W ten sposób chcemy włączyć się we wspólne świętowanie kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.

Jak co roku przedszkolaki z Przedszkola im. Adama Żeromskiego odwiedziły lokalne miejsca pamięci. Grupa I i III odwiedziły kapliczkę na Górze Jabłuszko postawioną przez weterana Powstania Styczniowego jako wotum za szczęśliwy powrót do ojczyzny, Grupa II udała się pod Pomnik upamiętniający Ewę Szelburg- Zarembinę - dzieci złożyły tam kwiaty i znicz. Grupa IV złożyła kwiaty oraz znicze przy mauzoleum Adama Żeromskiego.

Z przyjemnością informujemy, że nasze przedszkole przystąpiło do Międzynarodowego Programu Powszechnej Dwujęzycznośći: "Dwujęzyczne Dzieci/ Bilingual Future"

Najważniejsze informacje o programie:

CEL

Zasadniczym celem Programu jest codzienne, kontekstowe osłuchiwanie dzieci z językiem angielskim w okresie szczególnej wrażliwości językowej (0-6) tak, żeby angielski nigdy nie stał się dla nich językiem obcym. W ten sposób właśnie dziecko naturalnie - czyli na tych samych zasadach jak pierwszy - nabywa drugi język. Dwujęzyczność to cel, który rozumiemy zarówno indywidualnie – jako inwestycję tu i teraz w rozwój każdego dziecka, jak i społecznie – jako nowej jakości fundament dla polskiej gospodarki, ekonomii i polityki społecznej.

KORZYŚCI

Prócz samych umiejętności językowych dwujęzyczność wiąże się z licznymi korzyściami dla intelektu, psychiki i zdrowia dziecka. Mózg otrzymuje zdrową dawkę treningu, a przy tym wiedzę i umiejętności, które na tym etapie rozwoju utrwalają się nadzwyczaj szybko i efektywnie.

Bilingwizm m.in. poprawia koncentrację, wpływa na lepszą podzielność uwagi oraz pamięć (semantyczną i epizodyczną), pogłębia wrażliwość kulturową i społeczną, rozwija zdolności analityczne i empatyczne. Dwujęzyczne dzieci, a później dorośli osiągają lepsze wyniki w nauce, mają większe możliwości adaptacji społecznej i kulturowej. Cechuje ich wyższa pozycja społeczna i materialna oraz – co chyba najważniejsze – lepsze zdrowie. Warto podkreślić, iż dwujęzyczność opóźnia o 5-6 lat skutki chorób Alzheimera i Parkinsona.

METODA

Program Powszechnej Dwujęzyczności wykorzystuje pierwszą na świecie, przełomową, ale jednocześnie najbardziej ze wszystkich naturalną metodę przyswajania języka angielskiego we wczesnym dzieciństwie równolegle do języka ojczystego. Jest to specjalnie wykreowany świat bohaterów, piosenek, filmów animowanych oraz przygotowanych na tej podstawie zabaw językowo-muzyczno-ruchowych zarówno indywidualnych, jak i grupowych.

Wszystko zostało metodycznie zaplanowane od urodzenia aż do szóstego roku życia. Specjalnie przygotowane dwie serie edukacyjne: „Baby Beetles” (wiek 0-4), „Tom and Keri” (wiek 3-6) w formie spirali językowej wprowadzają rozpoznawane i rozumiane w kontekście słowa i zwroty dostosowując wszystko do typowych dla dziecka w danym wieku możliwości i zainteresowań. Dzięki temu język angielski nigdy nie staje się dla dziecka językiem obcym.

Warto podkreślić, iż Program skonstruowany jest tak, że zarówno rodzice w domu, jak i opiekunowie w żłobku / przedszkolu, w początkowym etapie nauczania nie muszą znać angielskiego, żeby pomóc dzieciom w codziennych zajęciach; co więcej, mogą efektywnie, przez wspólną zabawę, uczyć się razem z nimi. Do nich skierowany właśnie jest Uniwersalny Kurs dla Żłobków i Przedszkoli w wersji Standard.

Dla wychowawców anglojęzycznych przygotowane są wersje Plus oraz Expert, które wykorzystują pacynki “mówiące” tylko po angielsku (podstawowa zasada dwujęzyczności OPOL = One Person/Place One Language).

Współpraca opiekunów i lektorów daje o wiele lepsze rezultaty, niż wyłącznie praca lektorów. Kontekstowe obcowanie dzieci z językiem w czasie codziennych zabaw w placówce oraz w domu utrwala materiał tak, że dzieci niemal natychmiast wykorzystują go czynnie w czasie spontanicznych zabaw - po prostu zwyczajnie posługują się nim.

AUTOR

Autorką tej opisanej powyżej koncepcji jest światowej sławy lingwistka – Claire Selby, która od kilkunastu lat tworzy materiały – zarówno teksty jak i muzykę – do nauki angielskiego dla najmłodszych.

Jest autorką pełnych kursów szkolnych wydawanych przez Cambridge University Press, Oxford University Press i Foreign Language and Research Press (Chiny). Pracuje również jako doradca BBC Worldwide w zakresie dziecięcej edukacji językowej. Na drodze długoletnich badań i doświadczeń wypracowała unikalną metodę nauczania – Spiral Language System (SPIRAL = Sounds, Pictures, Interest, Repetition, Actions, Links).

Wykorzystuje w niej naturalne dla wieku właściwości i mechanizmy przyswajania wiedzy i rozwijania umiejętności. Nauka tym systemem gwarantuje znakomite rezultaty – pozwala poznawać język poprzez zabawę w sposób możliwie najbardziej efektywny. Za swoją twórczość otrzymała m.in. następujące nagrody: „Świat Przyjazny Dziecku” – wyróżnienie w konkursie na najlepszy produkt edukacyjny dla dzieci organizowanym przez Komitet Ochrony Praw Dziecka (2004), Nagroda Komitetu Olimpijskiego w Pekinie za piosenkę olimpijską, wyróżnienie w Cannes dla serialu Tom and Keri przyznane przez Dziecięce Jury (MipJunior 2012), trzy wyróżnienia British Council za publikacje związane z nauczaniem dzieci języka angielskiego oraz nagrodę The English-Speaking Union za innowacyjność w tworzeniu materiałów do nauki języka angielskiego dla dzieci.

W piątek dzieci z grupy III obchodziły Międzynarodowy Dzień Mycia Rąk. Dzieci przypomniały sobie zasady poprawnego mycia rąk oraz zalecenia dotyczące przeciwdziałania Covid 19. Rozmawialiśmy nie tylko o higienie, ale także o zdrowym odżywianiu i aktywności fizycznej. Tego dnia naszą grupę odwiedził wyjątkowy gość: pani doktor Elżbieta Mokrzan-Rosiak, lekarz pediatra i babcia jednego z naszych przedszkolaków. Pani doktor wygłosiła ciekawą pogadankę na temat zdrowego stylu życia i odpowiadała na pytania dzieci. Po zakończeniu spotkania dzieci mogły założyć fartuch lekarza i zbadać lalki.  Przedszkolaki otrzymały także pamiątkowe dyplomy mistrza i mistrzyni mycia rąk

Więcej…

Apel Lubelskiego Państwowego Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego

Zadbajmy o nasz region, przerwijmy łańcuch zakażeń!

Nasze województwo, Lubelszczyzna, to nasz dom, miejsce w którym żyjemy, uczymy się, mamy rodziny, znajomych, pracę… Dziś to miejsce wyróżnia się na tle kraju, dając nam duże powody do niepokoju. Statystyki zakażeń bezwzględnie obnażają nasze słabości. Nie pozwólmy, aby postrzegano nas jako społeczność, która nie ma zaufania do nauki:

Więcej…

UWAGA RODZICE

               Informuję, iż dnia 11.10.2021 roku został zgłoszony przypadek wystąpienia wszawicy u dziecka z naszego przedszkola. Dziękuję Rodzicowi, który poważnie i odpowiedzialnie  potraktował problem i zawiadomił placówkę.

Szanowni Rodzice PROSZĘ o dokonanie przeglądu włosów dzieci pod tym kątem.

INFORMUJĘ,

DNIA 12 Października BR DYREKTOR DOKONA PRZEGLĄDU HIGIENY GŁÓW DZIECI

WSZAWICA :Etiopatogeneza 
Wszawica to przede wszystkim wszy pasożytujące na ciele człowieka i zmiany skórne przez nie wywoływane.

Więcej…